保障每天運(yùn)動時長，提升學(xué)生運(yùn)動質(zhì)量，發(fā)揮賽事杠桿作用，優(yōu)化場館資源供給，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施科學(xué)干預(yù)指導(dǎo)，加強(qiáng)運(yùn)動安全防護(hù)，健全評價督導(dǎo)機(jī)制，完善多方聯(lián)動體系……為全面貫徹全國教育大會、上海市教育大會精神和《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》，推動中小學(xué)生每天綜合體育活動2小時，近日，上海市教衛(wèi)工作黨委、上海市教委印發(fā)《深化新時代中小學(xué)體育工作高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》（以下簡稱《若干措施》），聚焦當(dāng)前中小學(xué)體育工作重點(diǎn)難點(diǎn)，從課程、賽事、場地、師資、保障等九個方面建立深化中小學(xué)體育工作高質(zhì)量發(fā)展長效機(jī)制，全方位呵護(hù)青少年體質(zhì)健康、全面發(fā)展。

  增設(shè)比賽日，讓學(xué)生樂動更陽光

  《若干措施》指出，學(xué)校要全面落實(shí)學(xué)生每天綜合體育活動2小時并基本在校內(nèi)完成，包括每天70分鐘左右的體育課、體育活動課、大課間，另外還有不少于40分鐘的體育鍛煉活動，每月至少安排半天的“樂動比賽日”等，吸引學(xué)生走出教室、走向操場、走入陽光。嚴(yán)格落實(shí)國家相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施小學(xué)“興趣化”、初中“多樣化”和高中“專項(xiàng)化”體育教學(xué)，提高體育課程質(zhì)量。

  上海將指導(dǎo)各區(qū)為學(xué)生配置運(yùn)動手環(huán)，提升體育課鍛煉實(shí)效，防范安全風(fēng)險，并指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)豐富的運(yùn)動項(xiàng)目，建設(shè)“一校多品”，幫助學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段至少掌握2項(xiàng)運(yùn)動技能。

  在完善市、區(qū)學(xué)生體育賽事體系的基礎(chǔ)上，要求擴(kuò)大校級賽事參與，用好“樂動比賽日”，開展“班級賽”“年級賽”“校際賽”“春、秋兩季學(xué)生運(yùn)動會”，讓更多學(xué)生“動”起來、“賽”起來，實(shí)現(xiàn)人人都參與、人人有項(xiàng)目。建立學(xué)校體育賽事向社區(qū)、家長開放機(jī)制，營造積極向上的校園文化環(huán)境。

  用好“角角落落”，建設(shè)“15分鐘運(yùn)動圈”

  《若干措施》要求，挖掘校內(nèi)場地資源。新建學(xué)校要提高體育場地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。已建成學(xué)校靈活運(yùn)用“上天入地”“立體擴(kuò)容”等辦法，加大場地建設(shè)力度。加強(qiáng)“一場多能”，充分利用跨學(xué)科學(xué)習(xí)空間、走廊、樓道等學(xué)生身邊的“角角落落”，劃定小型運(yùn)動場域，配置小型健身運(yùn)動設(shè)備，打造“微操場”“微球場”。建立學(xué)校與附近公共體育場館等共享機(jī)制，建設(shè)“15分鐘運(yùn)動圈”。

  教師帶著學(xué)生動，導(dǎo)師陪著學(xué)生玩

  抓好學(xué)校體育工作，師資隊(duì)伍是關(guān)鍵?！度舾纱胧分赋?，要配足配強(qiáng)體育教師，倡導(dǎo)“人人都是體育工作者”，建立學(xué)科教師“一崗多能”帶練體育活動等培訓(xùn)和認(rèn)證體系，讓有一定專長或基礎(chǔ)的學(xué)科教師指導(dǎo)體育社團(tuán)或興趣小組活動、組織體育鍛煉及賽事活動等，形成“教師帶著學(xué)生動，導(dǎo)師陪著學(xué)生玩”的運(yùn)動氛圍。發(fā)揮體育系統(tǒng)退役運(yùn)動員、社會專業(yè)力量作用。運(yùn)用“AI教練”等智能化手段，提高專兼職體育教師綜合能力。

  開具“運(yùn)動處方”，科學(xué)干預(yù)指導(dǎo)

  上海還將實(shí)施學(xué)生體育素養(yǎng)評價，開展運(yùn)動技能等級測試，針對學(xué)生體質(zhì)健康等共性問題，強(qiáng)化耐力、上肢力量等訓(xùn)練。對體質(zhì)健康水平處于良好以下或相關(guān)指標(biāo)存在不足的學(xué)生，開具“運(yùn)動處方”并予以跟進(jìn)指導(dǎo)，加強(qiáng)對特殊體質(zhì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛。搭建市、區(qū)、校三級學(xué)生體育活動與體質(zhì)健康監(jiān)測服務(wù)平臺，實(shí)施全過程、動態(tài)化管理。

  強(qiáng)化意外保障，減輕后顧之憂

  《若干措施》規(guī)定，強(qiáng)化運(yùn)動意外保障，推進(jìn)學(xué)校全覆蓋配備AED急救設(shè)備，完善校園運(yùn)動傷害快速響應(yīng)機(jī)制，在醫(yī)院定點(diǎn)開辟運(yùn)動傷害救治“綠色通道”。為所有學(xué)生配置運(yùn)動意外傷害專項(xiàng)保險，擴(kuò)大保障范圍，減輕學(xué)校、家庭后顧之憂。

  校家社齊協(xié)同，撐起健康“保護(hù)傘”

  上海將指導(dǎo)學(xué)校制定“一校一案”，市、區(qū)兩級每年對不低于10%的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康抽測。對學(xué)校體育工作落實(shí)不力的主要責(zé)任人進(jìn)行約談。

  同時，《若干措施》指出，要整合拓展校內(nèi)外資源，構(gòu)建校家社協(xié)同、校內(nèi)外一體化的工作格局。要將學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入學(xué)?？冃Э己耍龠M(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平不斷提升，從而有效控制青少年近視率和肥胖率。要大力宣傳校園里涌現(xiàn)出的“陽光少年”、“活力園丁”和“明星體育社團(tuán)”，讓全社會都來關(guān)心校園體育工作，合力為孩子們的體質(zhì)健康撐起“保護(hù)傘”。