2025年徐匯區(qū)公辦初中入學(xué)方式
說明:
1、根據(jù)“相對就近、免試入學(xué)”的原則,繼續(xù)實(shí)行按學(xué)生戶籍性質(zhì),采用小學(xué)對口入學(xué)、劃塊電腦派位入學(xué)相結(jié)合的方法,各校繼續(xù)實(shí)施每戶地址五年內(nèi)只享有一次同校對口入學(xué)機(jī)會(huì)(多胞胎、二胎和三胎除外),對口入學(xué)和電腦派位的學(xué)生須有本區(qū)學(xué)籍三年以上。初中班額不超過50人。
2、入學(xué)方式:序號(hào)1-10的入學(xué)方式為電腦派位;序號(hào)11-13的入學(xué)方式為電腦派位和對口入學(xué)相結(jié)合;序號(hào)14—25的入學(xué)方式為對口入學(xué);序號(hào)26--28的為九年一貫制學(xué)校。
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | “相對就近,免試入學(xué)”的原則(對口小學(xué)地段) | |
電腦派位 | 對口入學(xué) | ||
1 | 上海市位育初級(jí)中學(xué)(北校區(qū)) | 向陽、建襄、一中心 | |
2 | 上海市第二初級(jí)中學(xué) | ||
3 | 上海市南洋模范初級(jí)中學(xué) | 高一(宛平)、世界、虹橋、交?。ú糠郑?/td> | |
4 | 上海市徐匯中學(xué)(蒲匯塘校區(qū)) | 高一(宛平)、世界、虹橋、匯師(徐虹)、光啟、交小(部分) | |
5 | 上海市第五十四中學(xué) | 高一(宛平)、世界 | |
6 | 上海市田林中學(xué) | 田三、田四、漕開發(fā)、交?。ú糠郑?/td> | |
7 | 上海市田林第二中學(xué) | ||
8 | 上海市徐匯區(qū)上匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中) | 詳見學(xué)校招生簡章 | |
9 | 上海市紫陽中學(xué) | 高一(華展)、徐浦(部分)、華涇(部分) | |
10 | 上海市位育附屬徐匯科技實(shí)驗(yàn)中學(xué) | ||
11 | 上海市田林第三中學(xué) | 田三、田四、漕開發(fā)、交?。ú糠郑?/td> | 求知(部分) |
12 | 上海市第四中學(xué) | 高一(宛平)、世界、匯師(徐虹)、光啟、龍華、 東三(部分)、東二(部分) | 東三(部分) |
13 | 上海市零陵中學(xué) | 龍華、東三(部分)、東二(部分) | 上教實(shí)?。ú糠郑⑷招拢ú糠郑?/td> |
14 | 上海市南洋初級(jí)中學(xué) | 上教實(shí)?。ú糠郑⑺涡?、日新(部分)、東二(部分) | |
15 | 上海市中國中學(xué) | 康寧、求知(部分)、上師大一附?。ú糠郑?/td> | |
16 | 上海市康健外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 櫻花園、康外、上師大一附?。ú糠郑?/td> | |
17 | 上海市龍?jiān)分袑W(xué) | 龍南 | |
18 | 上海市徐匯區(qū)教育學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 上?。ū静浚⑾蜿栍牛ú糠郑?/td> | |
19 | 上海市園南中學(xué)(總校) | 園南、徐匯實(shí)驗(yàn)(部分) | |
20 | 上海市園南中學(xué)(北校) | 匯師(中城) | |
21 | 上海市汾陽中學(xué) | 向陽育才(部分) | |
22 | 上海市徐匯區(qū)教育學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)南部分校 | 上小(龍川)、徐教院附小、 徐實(shí)驗(yàn)(部分) | |
23 | 華東理工大學(xué)附屬中學(xué) | 上實(shí)附小、啟新(部分)、華理大附?。ú糠郑?/td> | |
24 | 上海市梅園中學(xué) | 啟新(部分)、華理大附小(部分) | |
25 | 上海市徐匯中學(xué)(南校區(qū)) | 徐實(shí)驗(yàn)(部分)、華涇(部分)徐浦(部分) | |
26 | 上海師范大學(xué)第三附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中) | 上海師范大學(xué)第三附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)) | |
27 | 復(fù)旦大學(xué)附屬徐匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中) | 復(fù)旦大學(xué)附屬徐匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)) | |
28 | 上海市西南位育附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中) | 上海市西南位育附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)) |
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